62ª Sessão Plenária Virtual é realizada nesta terça-feira (18)
Foto: Vladimir Barreto
62ª Sessão Plenária Virtual é realizada nesta terça-feira (18)
Na última terça-feira, 18, a Casa Jornalista José Carlos Florêncio realizou mais uma Sessão Plenária Virtual.
Repúdio ao Ministro da Educação, Milton Ribeiro, foi o principal destaque da reunião.
Parlamentares demonstraram insatisfação com os pronunciamentos preconceituosos do gestor da pasta. “Enquanto Presidente da Comissão de Educação, Cultura e Esportes, eu não poderia de forma alguma esquecer esse ponto. Na última semana, o que se diz Ministro da Educação, Milton Ribeiro, fez dois tresloucados pronunciamentos: primeiro, afirmou que a Universidade deveria ser para poucos; segundo, em pronunciamento na última segunda-feira, o político disse que crianças com deficiência atrapalham os demais alunos sem a mesma condição quando colocados na mesma sala de aula, quero dizer que isso é um absurdo, demonstra um desconhecimento total da Constituição Federal e da Lei 9.394/95”. Afirmou Jorge Quintino (PTB).
“A gente não pode deixar de lamentar que a pasta do ministério esteja com uma pessoa com esses pensamentos. Nos traz uma angústia muito grande porque a gente acredita que a educação sim, de fato, pode transformar a vida das pessoas”. Declarou a vereadora Aline Nascimento (CIDADANIA).
Aline também fez discurso em defesa do retorno dos alunos às escolas para evitar danos maiores à saúde mental e à educação das crianças. “Reforçamos que os pais se sintam confortáveis para levar seus filhos de volta às escolas, pois sabemos das dificuldades de acompanhamento dos alunos de forma remota”. Declarou a edil.
Perpétua Dantas falou sobre o projeto "Pé na Praça", que recupera áreas degradadas a baixo custo, desenvolvido no Bairro Cidade Jardim. “Infelizmente em nosso estado e também em nossa cidade nós temos pouquíssimas áreas voltadas para recuperação de espaços degradados e o ‘Pé na Praça’ tem se mostrado uma forma barata, possível e que envolve a comunidade”, afirma a parlamentar.
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